各教学学院：
根据《三峡大学新进教师教学能力培养管理办法》（三峡大教发〔2023〕4号）和《三峡大学教师教学微格训练管理办法（试行）》（三峡大教发〔2025〕2号）相关规定，2025年新进教师教学能力培养工作暨秋季教学微格训练已启动，现将有关事项通知如下：
一、教学能力培养
（一）培养对象
学校2025年新入职聘用在教师岗位，无高校本科教学工作经历的专任教师；2024年下半年入职但未参加教师教学能力培养的青年教师。
（二）培养模式
1.新进教师教学能力培养期为2年，培养期内安排教学能力培养培训与考核，学院不得安排新进教师主讲课程。
2.新进教师教学能力培养期内，学院根据实际为新进教师配备1名指导教师，负责指导新进教师教学能力培养、助课和试讲课程，指导教师应具有丰富的教学经验和较好的教学效果。
（三）培训内容和形式
1.师德培训：培养期内，参训教师每年完成不少于12学时的师德培训，培训内容由学院确定，可为线上或线下课程、讲座或相关活动等。参加学院师德标兵或先进典型案例材料组织、现场宣讲或师德师风主题活动等，可视情况置换一定的培训学时。参训教师须做好培训、学习情况记录，培训学时由学院负责审核。
2.教学技能培训。包括教学理论线上学习16学时、教学技术集中研训16学时、教学技能微格实训80个学时，培训由学校统一组织，培训学时由学校负责审核。
3.教师助课或试讲：学院根据实际安排参训教师助课和试讲，试讲不低于16学时/年、不超过32学时/年，助课学时数由学院根据实际确定。指导教师对参训教师的助课和试讲情况进行指导，做好试讲情况记录，助课或试讲学时由学院负责审核。
4.教师自主研修
（1）听课观摩。参训教师根据自身实际，选择到相关教师课堂听课观摩，每年不少于6次（校级不少于2次），做好听课观摩记录，由学院、学校负责审核。
（2）交流研讨。参训教师积极参加学院、系部、教研室组织的相关教学、教研、科研交流讨论活动，交流研讨活动每年不少于2次，做好交流研讨活动记录，由学院负责审核。
（四）培训考核（略，见附件1）
（五）培养期内待遇
学校设置新进教师教学能力培养专项补贴和专项绩效，专项补贴标准为博士600元/月、硕士300元/月，全年发放10个月（2月和8月不发），发放时间不超过2年。专项绩效根据2年培养期满考核等级确定，于考核结束后一次性发放，合格等级2000元/人、良好等级4000元/人、优秀等级8000元/人。
相关安排和要求详见《2025年新进教师教学能力培养工作手册》（附件1）
二、2025年秋季微格训练
（一）训练时间和内容
1.微格训练分小组进行，学校为每个小组配备指导专家1人，训练时间为2025年9月15至10月31日，分6周进行，每周4-8学时，共32学时，分组名单见附件2。
2. 微格训练聚焦1学时课堂教学设计和1个知识点试讲进行训练，内容包括教学设计、课程思政、数字化教学、混合式教学和教姿教态等，具体任务为：
（1）教学设计方案：完成1学时（45分钟，下同）课程教案，内容涵盖课程名称、学情分析、教学目标、教学过程、教学评价、作业布置等；
（2）说课和试讲：在“雨课堂”平台完成1学时内容的说课（必须包含课程思政与数字化教学要素，5分钟）和1个知识点（10-15分钟）讲授，要求教学环节完整，形式包括讲解、板书、PPT等。
（二）训练要求
1.学院指导教师须现场参加小组练评不少于1次。
2.各学院须组织本学院新进教师进行数字素养、教学设计磨课1次，教学副院长、系主任、指导专家、指导教师必须参加，鼓励学院未参加训练青年教师现场观摩。
3.每个小组选派1位参训教师担任组长，协助指导专家参与小组管理。训练结束后，每个小组需提交训练短视频1个（1分钟），推荐1位参训教师为优秀学员。
4.参训过程纳入学校培训考核进行管理，参训学员须按要求填写教学能力培养记录本（学校统一发放），微格训练无故缺勤超过4学时，取消考核资格，并通报参训教师所在学院。
（三）考核安排
1.考核专家：由小组指导专家担任考核组组长，专家组由教学副院长或系主任、数字化教学专家和指导教师组成。
2.考核任务：参训教师提前准备1学时的教学设计，并按教学设计内容进行5分钟说课，选择1个知识点试讲10-15分钟。评委现场进行点评、反馈和打分，教学设计得分占40%，说课和试讲得分共占60%。
3．评分规则：每位评委按满分100分进行评分，指导专家评分占50%、参训教师所在学院指导老师占10%、其他专家占40%，同类考核专家超过1人的按人均计分。
（四）考核结果应用
1.考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，优秀比例不超过30%。
2.学校将公布新进教师秋季微格训练考核等级，考核不合格的须参加下一期训练及考核。
3.秋季考核优秀或良好者，次年春季微格训练可减免部分学时。
4.教师微格训练考核等级视同为教学质量评价结果，学校适时将教师微格训练考核作为教师聘期考核的依据之一。
三、具体安排和要求
1．9月15日前：指导专家建立训练小组QQ或微信群（新进教师、指导教师、对应学院教学副院长、系主任和教学办主任进入），确定本小组训练安排并上报《2025年秋季新进教师教学微格训练分组安排》（见附件2）。
2.9月19日前：指导专家部署培训安排、确定小组长，推荐1-2个优秀教学设计方案、教案、课件、课程讲授视频等，完成第一周训练。
3.9月20日-10月31日：
（1）指导专家组织完成小组训练。
（2）指导专家督促完成学员自训，督导专家不定期抽查听课。
（3）指导教师现场指导训练不少于1次。
（4）所在学院组织新进教师数字素养、教学设计专题磨课1次。
（5）安排教师和学员问卷调查。
4.11月7日前：小组组织微格训练考核，确定、公布考核等级。
5.11月20日前：
（1）小组组织推荐优秀、教师教学发展中心审定。
（2）小组展演准备、训练视频准备。
（3）教师教学发展中心组织微格训练汇报展演。
附件：
1. 2025年新进教师教学能力培养工作手册
2. 2025年秋季新进教师教学微格训练分组安排
田家炳教育学院（教师教学发展中心）
2025年9月12日
